多多现在开始上红黄蓝的音乐同唱班了，虽然开始我们都觉得多多比较小，会不会不太适合上这个班，上了一次课之后，发现多多接受起来好像还可以。
这个班要求是2-5岁的小朋友，本来多多还差几天才两岁，但老师说差几天倒是没关系，如果差得多就不建议上这个了。
上周是第一节课，十一、二个孩子，好像月月和多多都是比较小的。开始用唱歌的方式和每个小朋友打招呼，然后老师带着大家手拉手围成一个大圈，边唱边跳，一会儿向左走，一会儿向右走，一会儿缩成小圈，一会儿扩成大圈，多多看起来玩得挺高兴。然后一起听老师唱歌做动作，老师说这个课不要家长一味地把着孩子的手做动作，主要是让孩子主动模仿，家长要认真跟着学，因为孩子还是比较爱模仿家长的。之后，老师又叫小朋友们聚在CD机旁边认真地小宝宝的咿呀声、笑声，锻炼宝宝的注意力及听力。最后，又拿出节奏棒，教小朋友们听着音乐打节奏。多多很是感兴趣，也基本上能按着老师的要求做。课后，我们买了一套这个课的音乐光盘，不过比较贵，一套盘225，包括两张盘，一本书，一对节奏棒，其实这套盘我在网上也看到过，一整套的音乐八张盘，同唱，同拍，同奏，同舞，才六十元，当然了不是正版的，不过效果是一样的。
第二天给多多放这个盘听，发现里面有一首以前上课老师们经常唱的歌《睡呀，宝宝睡》，后来在多多睡觉时就给她唱过几次。多多听了两遍盘，昨天晚上回家，竟然给我唱了一首完整的。"睡呀，宝宝睡，你看那个金丝鸟儿梅花鹿儿都在梦里陪着你。睡呀，宝宝睡。"还别说，音调比我准。
多多常去旁边的大院玩，大院里有个幼儿园，有一次看到里面的哥哥姐姐们在做操，就也跟着做，回来奶奶告诉我们，就让多多给我们表演，多多就一只脚跨出来，做躬腿状，左右换着，多多说在跳舞。
多多的记忆不错，而且现在不仅仅只是跟着大人学说话，更会比较准确地运用自己所学的句子。一天傍晚，奶奶带着多多在外面玩，看见一轮新月弯弯地挂在天上，多多说，"太阳落山了，月亮出来，月亮弯弯的像妈妈的眉毛。"奶奶不知道多多是怎么会这么说的，回来和我们说。我们笑。告诉奶奶，是一本书上说的，给多多讲过，她倒是记住了。后来再问多多怎么知道月亮像妈妈的眉毛，多多回答："书上教的。"
多多常拿着小姨给买的贴纸在家里到处贴，一次，我从上面拿下一张，顺手贴在多多爸爸的脑门上，多多看见了，就也撕下一张，贴在我的头上，又撕一张，贴在自己的头上，然后说："一人一张。"我们就一起笑，多多又把小动物们的头上贴了贴纸。
有时累了，实在没力气和多多玩游戏，就坐在一边让多多过来聊天。
"多多，你过来，和妈妈聊会儿天吧。" 多多乖乖地坐在我身边。
"多多，今天听话了吗？"，"没听话。"
"多多，今天出去玩了吗？"，"没出去。"
"又没出去呀？"，"出去了。"只要再一问准变。
"去哪儿玩了？""去建研院了。"
"见到谁了，有小朋友们？"，"没有，都没出来。"
"是吗？"，"见到小姐姐了。"
"哪个小姐姐呀？"，"幼儿园的小姐姐，在跳舞。"
"幼儿园好不好？"，"好。"
"等多多长大了，也去幼儿园，好吗？"，"好。"
"今天谁来咱家了？""姥姥来了。"
"还有谁？"，"还有爷爷。"
“爷爷来了吗？”，“没来。”
“善变的女人”看来也是女人的天性吧。

吃饭时，我们都先喂多多吃，她一吃完，马上就拉着我说：“妈妈把碗放下和多多玩。”问她玩什么？她说：“玩小汽车滴滴宝宝坐下把车开，红灯亮停下来绿灯亮了向前开。滴滴！”一口气说完一首儿歌呀！“等妈妈吃完饭行吗？”“不行，妈妈把碗放下，把筷子也放下。”没办法，只好放下，陪她玩，多多还要求要回自己屋去玩。哎！