周六带多多去上这学期的最后一次课。没想到多多倒是给我了一个不小的惊喜。

以前都是多多爸爸带着多多上阅读课，我带着她上音乐课。多多爸爸对于多多在阅读课上的表现很不满意。已经上11节课，多多基本上就没有一节课好好上的。老师让小朋友们坐到绿色的线上，她就偏不。老师让小朋友们一起读书，她就教室里跑着玩。老师提什么问题，她也不理不采。她自己说不喜欢上阅读课，就喜欢上音乐课。
多多爸爸这次就非要我去陪着她上，说看多多那样生气。
可能是多多的心情太好了，今天的课上的非常好，很配合老师，也很认真，完全出乎我的意料。新的内容讲完了，因为是最后一节课了，老师说要考试，看看大家学的怎么样。于是，拿出了所学的12本书，让小朋友人每人选一本，然后给两分钟的时间复习一下，叫小朋友到前面去读。
多多选了一本《熊熊》，这本书大概是五六节课时学的吧。我和她便开始读了起了。第一遍多多还算认真，我读她也跟着读。第二遍就开始东张西望了，第三遍根本就不听我说的了。
时间到了，一个小男孩第一个跑到老师跟前，老师帮着他拿着书，他就开始大声地读了起来，我觉得他读的那本《苍蝇，苍蝇快走开》还是比较难的，句子都很长的。不过，读的还是很好的，一个字都不差。这么大的孩子，字当然不是全认识了，只是凭着记忆。
我在下面悄悄地问多多，“一会儿他读完了，你去读吧？”
“我不去。我一会儿再去。”多多回答。
多多平时在家也不怎么读这么些书，估计读也读不好。
我也不再催她去了，专心听那个小孩读。多多忽然边站起来边说，“他完了我去吧。”然后拿着她的书，走到老师旁边等着。
这倒还不足以让我惊讶，多多有的时候就这样，爱表现自己。
小男孩终于读完了。老师接过多多书。叫她先告诉大家，书的名字。多多说：“熊熊。”然后，老师翻开第一页，多多开始认真地读道：“熊熊的鼻子是粉色的；熊熊的眼睛是棕色的；”
多多读了两句，抬头看了看我，我轻轻地给她鼓了鼓掌，以示鼓励。多多摸了一下自己的下巴，继续读：“熊熊的下巴是白色的；熊熊的毛(毛)是黑色的；”又抬头看了看我，我真是又开心又吃惊。多多读得都对，没有读串了，只是落了一个毛字。
多多面带笑容地继续：“熊熊的床是绿色的。熊熊的枕头是黄色的。熊熊的屋子是红色的。”
虽然总共才这么七句话，可是多多从来也没有这么完整地读过一回书，而且在家里多多对这本书也没有兴趣，只是喜欢《小海龟》的那本。就在课上看了一会儿竟然就读了下来，真是让我佩服她的记忆力。
多多的表现也让老师大大的表扬了一下。看得出来，多多心里也很高兴。
下了课，讲给多多爸爸听，多多爸爸居然惊讶地不肯不相信。
晚上回家，多多爸爸对此还是耿耿于怀，又找出书来，叫多多再读一遍，多多不肯，告诉爸爸，：“我不认识熊熊。”